Ik ben op straat 2

Tijdens een doorschuifactiviteit speelden we een gezelschapsspel.  

Dobbelen, tellen en onze fietsattributen verzamelen.  
Wie is als eerst klaar om aan de fietstocht te beginnen? 







We werkten zelfstandig aan een taak rond de verkeerslichten. 
We doen onze best om nauwkeurig te kleven.  

We probeerden de beebot het juiste parcours te laten rijden. 
Welke richting moet hij uit? Hoeveel stappen moet hij nemen? 

Tijdens de DGM les werkten we rond de fietsenmaker. 
We leerden problemen verwoorden, nadenken over oorzaken en  zoeken mogelijke oplossingen.  
Op het einde van de les was er een rollenspel waarbij we met onze kapotte fiets een bezoek brachten aan de fietsenmaker.  

 

We leerden een aantal verkeersborden kennen
en pasten de verkeersregels toe tijdens een fietsles.

Pas op, hier is een oversteekplaats.
We laten de voetgangers oversteken.  

We moeten kijken op welke weg we wel en niet mogen fietsen.  

De verkeersborden veranderen wel eens van plaats.  

Hier moeten we stoppen.

Wie remt al goed met de handen? 
Wie kan netjes stoppen voor de streep? 

Tijdens een doorschuifactiviteit bouwden we een weg en
 kregen we de uitdaging een brug te maken voor de voetgangers.  

We mochten eens racen in het scheerschuim.

We leerden over de veiligheidsregels als voetganger.  
Waar moeten we lopen? Hoe gedragen we ons op straat? ...

 

Om de beurt waren we verantwoordelijk om veilig over te steken.  





We wandelden tot bij Ann, onze hulpjuf van de refter.

We mochten een bezoekje brengen aan haar nieuwe puppy Juliette.

Het is week van de diversiteit. 

Helaas was de leerkracht van onze koppelklas in de Beuk ziek en konden we niet samenwerken.

Op woensdag gingen we wel op straat gaan tekenen.  

Voor 1 keer mocht dit!

Plots begon het te regenen en alle onze mooie kunstwerken waren helaas snel weer verdwenen.  



Als afsluiter dansten we met alle klassen van de Kim en de Beuk samen in de refter.  



Fijn verlengd weekend!